Dopasowywanie słów według znaczenia

W tym ćwiczeniu czytający poszukuje słowa według wskazówek.

Celem ćwiczenia jest rozszerzanie słownictwa, zrozumienie pojęć, a także wsparcie klasyfikacji/dzielenia słów i ich upowszechnianie w użyciu. Czytający poznaje słowa podrzędne i nadrzędne. Wybiera te, których znaczenie do danej grupy pojęć pasuje lub nie. Ćwiczenie należy wykonywać także w czasie dyskusji, stosując pojęcia w zdaniach czy życiowych sytuacjach.

Ćwiczenie poleca się przedszkolakom – w tym przypadku osoba dorosła/trener czyta tekst. Dla czytających, którzy zaczęli edukację szkolną ćwiczenie stanowi wsparcie czytania i rozumienia słów. Zastanawianie się nad pojęciami/słowami rozwija słownictwo i jego aktywne używanie.

To także ważne ćwiczenie rozszerzające słownictwo dla uczniów z dysfazją. Ćwiczenie jest odpowiednie dla dzieci, u których język ojczysty jest inny niż polski, a także dzieci, które mogą mieć problemy z różnych powodów właśnie w tym aspekcie językowym.

Ćwiczenie ma dwa poziomy trudności. Czytający wybiera słowa, które pasują do grupy pojęć lub nie. Choć aplikacja ocenia poprawność wykonania ćwiczenia pomoc osoby dorosłej/trenera będzie bardziej korzystna i efektywniejsza.